الشهادات العلمية

• 1988

  درجة البكالوريوس من الاقتصاد المنزلي كلية العلوم, جامعة ميرديث, Raleigh USA, امــريــكـا

• 1990

  درجة الماجستير من ادارة الأعمالكلية الأعمال, جامعة ميرديث, Raleigh USA, امــريــكـا

• 2006

  درجة الدكتوراة من الطفولة المبكرةالتربية والتعليم المستمر, جامعة اكستر, Exeter UK, بريطانيا

الخبرات السابقة

• 1994-2006

  محاضر, الاقتصاد المنزلي, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2009-2009

  مشرفة قسم دراسات الطفولة, الاقتصاد المنزلي, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2009-2014

  وكيلة الاقتصاد المنزلي, كلية الاقتصاد المنزلي, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2014-2016

  وكيلة كلية الاقتصاد المنزلي للتطوير, كلية الاقتصاد المنزلي, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2018-2022

  وكيلة عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي, عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2020-2022

  وكيلة كلية علوم الإنسان والتصاميم للتطوير, كلية علوم الإنسان والتصاميم, جدة, المملكة العربية السعودية

• 2022-حاليا

  عميدة كلية علوم الإنسان والتصاميم, كلية علوم الإنسان والتصاميم, جدة, المملكة العربية السعودية

الاهتمامات البحثية

الأبحاث باللغة العربية:

• دور التغذية الراجعة في التطوير المهني لمعلمات الطفولة المبكرة بمدينة جدة، المجلة العلمية لتربية الطفولة المبكرة، 2023
• جودة ممارسات معلمات رياض الأطفال: أنموذج مقترح، مجلة الطفولة والتنمية، 2023
• مستوى الدعم المقدم من المديرات لتلبية احتياجات النمو المهني للمعلمات الجدد في رياض الأطفال الأهلية بمحافظة جدة، المجلة العلمية لتربية الطفولة المبكرة، 2023
• تقييم الممارسات القيادية الذاتية لمعلمات الطفولة المبكرة بتوظيف مقياس إدارة البرنامج (PAS) ، المجلة العلمية لتربية الطفولة المبكرة،  2022
• واقع ممارسات المدرسة في الشراكة مع الأسرة والمجتمع لدعم تعلم الأطفال في المنزل أثناء جائحة كوفيد -19، المجلة الالكترونية الشاملة متعدد المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية، 2021
• تجويد تفاعل المعلمة مع الطفل في ضوء مقياس تقييم الفصول الدراسية (CLASS)، المجلة الالكترونية الشاملة متعدد المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية، 2020
• تقييم الممارسات القيادية الذاتية لمعلمات الطفولة المبكرة بتوظيف مقياس إدارة البرنامج (PAS) ، 2021
• ممارسات الوالدين في الأسرة والمجتمع في تعزيز قيم المواطنة لدى الطفل العربي، مجلة دراسات الطفولة، 2020
• تقييم جودة الحضانات باستخدام مقياس بيئة الرضع والفطماء (ITERS-3) في حضانة جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، مجلة الطفولة والتنمية، 2020
• مطالب الأمهات لتعليم مرحلة الطفولة المبكرة بالمملكة العربية السعودية أثناء جائحة كورونا، مجلة دراسات الطفولة، 2020
• واقع تطبيق أطر الشراكة في الروضات السعودية في ضوء نموذج أبيشتاين، مجلة الطفولة والتنمية، العدد 35، 2019

·      “Preschool Children’s Drawings: A Reflection on Children’s Needs within the Learning Environment Post COVID-19 Pandemic School Closure”, Journal of Research in Childhood Education, Vol. 36 No. 2 2022

·      “Evaluating Children’s websites in Arabic languages”, Review of European Studies, Vol. 12 No. 1, 2020

·      "The Implementation of The Epstein’s Model as A Partnership Framework at Saudi Kindergartens” ، The Journal of College Teaching & Learning, Vol.13 No.3, March 2020

·      “Quality of Saudi Nurseries: Application of the Translated Infants and Toddlers Evaluation Rating Scale –Third Edition (ITERS-3)”, London Journal of Research in Humanities and Social Sciences, Vol. 19, No. 7, 2019

·      “Practices of Participative Leadership in Relation to Professional Competency of Principals at Saudi Kindergartens”, Social Science and Humanities journal, Vol. 3 No. 9, September 2019

·      “Early Childhood Curriculum Reform in Saudi Arabia, Conceptualization of theories in early childhood curricula: Three models”, Journal of Curriculum and Teaching, Vol.8 No.3, August 2019

·       “Designing an interactive program in Arabic for preschool children using Q-mold program”, International Journal of Advanced Research in Computer Science, Vol. 9 issue. 1, 2018

·      The Effects of Two Different Instructional Programmes on Literacy Skills of Kindergarten Children”, the Journal of International Education Research, Vol. 12, Number 1, Jan.2016.

·      "Controversial and Challenging Concerns Regarding Status of Saudi Preschool Teachers", Contemporary Issues in Education Research, Oct. 2013.

·      "The Role of the iPad Device in the hands of the Learner", special issue (Innovative Instructional Technologies of the Journal of Universal Computer Science, Nov. 2013.

·      The Effects of Interactive Teaching Programs on Preschool Children's Literacy Skills: Case Study, the Journal of International Educational Research, Vol. 7 (213-228), 2011.

الاهتمامات العلمية

القيادة التربوية التعاون والشراكة مع الأسر التقييم والتقويم هوية الأطفال تطوير وتصميم المناهج توظيف التقنية في تعليم الطفولة المبكرة

المواد والمحاضرات

مجالات الخبرة